訓導委員會

訓導委員會的願景是建立融洽有序的校園及純樸的校風，培養學生優良品格和自律精神。我們本著「先管後教」及「嚴而有愛」的原則，採取全校老師參與模式，推行訓導工作。

訓導工作重要的一環是先管教----訂立清晰、明確及合符情理的指引，即校規，對學生有合理的要求，解釋校規的意義，管理學生行為，令學習能順利開展。校規的訂立亦能幫助學生確立行為規範，懂得尊重別人，明辨是非。對於個別行為有偏差的學生，除了要教導學生承擔後果外，以愛作為基礎的輔導，與社工及教育心理學家的跟進工作亦是我們看重的工作。

我們聯同班主任刻意經營「班級文化」，從課堂文化、早會文化、禮堂文化、排隊文化及學生態度五個範疇培養學生守規自律的品格。我們亦因應學生的需要，舉辦各項活動及比賽，例如邀請懲教署及警務署舉辦預防青少年犯罪及反黑講座，參觀監獄，還有守時比賽等。

我們有一支34人的領袖生團隊，在隊長帶領下協助學校執行日常的紀律問題。領袖生隊伍下設課管小隊，領袖生以學兄學姊的身份在小息及午息時到初中同學的班房當值，提點及指導學生遵守校規，以培養領袖生的領導才能。

無論是全體或是個別學生的工作，我們希望能從不同層面幫助學生健康成長，期盼他們成為奉公守法的公民。